わくわくステージが始まりました。ぐんぐんステージでは、振り返りのアンケートで、「あまりできなかった」ということが多かったので、新しいステージでは、何を取り組むのか考え、意識しようと呼びかけました。
　子どもたちが、それぞれに考えためあてを次に載せました。ご家庭でも話題にして、進んで取り組めるよう励ましていただけるとありがたいです。

 朱羅
       　ろうかを走らない。作文を書けるようになる。勉強をちゃんとやる。

 瑞起
　　　　国語を好きになる。そうじを大切にする。あいさつを大切にする。本を大切に使う。

 大貴
　　　　毎日学校に行く。プリント学習をがんばる。　

 和希
　　　　廊下は走らない。時間を守る。黙ってそうじ。本をたくさん読む。

 僚
　　　　時間を守る。ろうかを走らない。もっと、元気にあいさつをする。

 海帆
　　　　忘れ物をしない。ローマ字を覚える。ピアノをうまくひく。発表をする。

 啓人
　　　　ろうかを走らない。忘れ物をしない。集団下校のときは、だまって移動をしたい。

 琉衣
　　　　忘れ物をしない。ろうかを走らない。トイレスリッパをせいとんする。

 昂清
　　　　廊下を走らない。「だいじ」を守って、そうじをする。元気にあいさつをする。

 守香
　　　　すききらいをなくす。時間を守って、行動する。ろうかを走らない。

 美々
　　　　すききらいをなくす。文章の内ようが、わかるようになる。いっぱい発表をする。

 もも
　　　　学校で、本をいっぱい読む。ノートに、きれいにうまく書く。

 想士
　　　　すききらいをなくす。作文を書けるようにする。ろうかを走らない。

 大和
　　　　ときどき、スリッパをそろえたなかったので、スリッパをそろえたい。

 隼己
　　　　きれいな字を書く。たくさん発表する。ろうかを走らない。授業に集中する。

 天音
　　　　しゅくだいを忘れないようにする。大きな声で、あいさつをする。

 夢彩
　　　　発表をする。だまってそうじをする。忘れ物をしない。あいさｔｙをする。

 心渚
　　　　あいさつをする。ろうかを走らない。すききらいをなくす。発表をする。

 朱羽
　　　　発表をする。トイレのスリッパをせいとんする。ろうかを走らない。

 夢桃
　　　　発表をがんばりたい。スリッパのせいとんをする。

 晟徳
　　　　あいさつをする。発表をいっぱいする。ろうかを走らない。野球をうまくなる

 紘史
　　　　ろうかを走らない。忘れ物をしない。元気にあいさつをする。

 颯己
　　　　ろうかを走らない。時間を守る。大きな声であいさつをする。