２年生になってから、３つのことをがんばったとじまんできます。それは、かんじをがんばること、わすれものをしないこと、字をていねいに書くことです。３つとも１年生のときは、ぼくにとってはにがてなことでした。
  つづき先生は、かんじをていねいに書くとえいごて「ｇｏｏｄ！」と書いてくれます。それがうれしくて、がんばりました。
　わすれものは４月からほとんどしてません。わすれものをしないと、べんきょうのときこまらないというのが＜よくわかりました。
　字をていねいに書くようになったのもつづき先生のおかげです。つづき先生は、ノートやよていちょうをよく見てくれます。そして、きたなく書いたときには、やさしく、「やりなおし。」といいます。「あーやっぱりな。字をていねいに書かなくてだめだったな。」とおもいます。せきにもどってこんどはていねいに書きます。またつづき先生のところにもっていくと、「やっぱこれぐらいに書かなくちゃ。」
とやさしくいいます。でも、１かいめからていねいに書いたときには、
「ｇｏｏｄ！」
とか、
「よくできたね。」
って、すっごくやさしくいいます。それがうれしくて、ぼくはいつもていねいに書こうときめました。
  ３つのことをがんばれてまんぞくしています。
　これからはどのべんきょうもバッチリにしたいとおもっています。
　でも、ぼくにはにがてもあって、ずこうのえがきらいです。えをかくときには、まわりをきょろきょろして、「ぼくもあんなふうにじょうずにかけたらなぁ。」とおもっています。きらいなえだけど、ぼくはこれからバッチリにしたいので、えもがんばってみようかなとおもいます。
　２年だいひょう　たむらけいと