原っ子のがんばる姿が、教育活動の中で、たくさん見られ、
「喜びでいっぱい」が満載です。
　＜喜び　その１＞
　　「ユニセフキャラバンキャンペーン」に県代表で参加させていただき、
　参観に見えた県教育委員会の方々に「すばらしい子どもたちでした」
　というお褒めの言葉を後日いただきました。ユニセフ職員の高円様の
　お話をしっかり聴く姿・反応する姿・体験した時の素直な反応　等
　校内でも（子どもたちの姿、よかったね。）と評価していたことが、外部
　の方にも同じように映っていた、ということは、本物であったと評価して
　よいと思いました。「本物」を見ると「本物」の反応が返ってくるのです。
　＜喜び　その２＞
　　学校評議員の方々が、全学級の授業を参観してくださいました。
　うれしい感想をいただきました。　
　　・生き生きと活動していてとてもよい。
　　・子どもの作品がきちんと掲示されており、どの作品も上手にできて
　　 いて、感心した。
　　・子どもが、家で「ありがとう」と言えるようになった。「あいさつありが
　　 とう」運動の成果だと思う。
　　・祖父母の会やなわとびチャンピオンの来校等家庭でできない体験
　　 を学校の教育活動の中で行ってくれているのが有り難い。